Уроки

Конспект нетрадиционного урока по химии: Подгруппа азотаКонспект нетрадиционного урока по химии: Подгруппа азота
Расширить кругозор учащихся, закрепить и углубить знания учащихся, привлечь к работе с дополнительной литературой, научить быстро ориентироваться в учебном материале
Урок
Урок как основная форма организации учебного процесса Лекционно-семинарская система Методы осуществления целостного педагогического процесса Суть и назначение педагогики. На протяжении столетий «Педагогика»Урок как основная форма организации учебного процесса Лекционно-семинарская система Методы осуществления целостного педагогического процесса Суть и назначение педагогики. На протяжении столетий «Педагогика»
На протяжении столетий «Педагогика» развивалась как практика обучения и воспитания детей. Поэтому вначале в качестве научной отрасли выделились направления дошкольной и школьной педагогики
Урок
Урок №1 мовлення як предмет стилістики й культури мовлення. Стилістика та її підрозділи: стилістика мови й стилістика мовлення метаУрок №1 мовлення як предмет стилістики й культури мовлення. Стилістика та її підрозділи: стилістика мови й стилістика мовлення мета
А навчити учнів розрізняти поняття «культура мовлення» та «стилістика», терміни «стилістика мови» й «стилістика мовлення»
Урок
Урок для начинающих педагогов (студентки-практикантки, учитель начальных классов Сунгурова Д. Д.) Тема: Разнообразие поверхности РоссииУрок для начинающих педагогов (студентки-практикантки, учитель начальных классов Сунгурова Д. Д.) Тема: Разнообразие поверхности России
Государственное образовательное учреждение Свердловской области «Асбестовская специальная (коррекционная) школа-интернат №7»
Урок
Конспект урока по химии в 8 классеКонспект урока по химии в 8 классе
Образовательная: сформировать основные понятия об электролитах и неэлектролитах, о написании уравнений диссоциации, рассмотреть механизм диссоциации веществ с различным типом связи
Урок
Вивчення епічних творів на уроках літературиВивчення епічних творів на уроках літератури
Для того, щоб урок літератури сьогодні забезпечував свою навчальну йвиховну мету, треба, як зазначає Б. Степанишин, усі висновки пролітературний твір робити на осові дослідження його тексту, а художні
Урок
Содержание Обоснование необходимости формирования мотивации изучения французского языкаСодержание Обоснование необходимости формирования мотивации изучения французского языка
Урок – основа формирования мотивации изучения французского языка на раннем этапе
Урок
Урок лекция Учитель истории Алфимова М. НУрок лекция Учитель истории Алфимова М. Н
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №32
Урок
Урок на тему «Тепловые двигатели и охрана окружающей среды» 23 Заключение 27 Литература 28 введениеУрок на тему «Тепловые двигатели и охрана окружающей среды» 23 Заключение 27 Литература 28 введение
Чтобы понять связь технологии с наукой и обществом, их влияние друг на друга и на природную среду, необходимо уяснить сущность технологии, её роль и место в современном мире, возможности и ограничения
Урок
Урок First Conditional / Первое условное предложение Сегодня мы начнём рассматривать такое часто встречающееся явление, как условные предложения «если бы, да кабы…»Урок First Conditional / Первое условное предложение Сегодня мы начнём рассматривать такое часто встречающееся явление, как условные предложения «если бы, да кабы…»
Встречаются они повсеместно. Так или иначе, но человек любит помечтать: «А вот если бы я тогда…, то я бы им…». Хотя существуют и более реальные примеры: «Если завтра пойдёт дождь, то мы останемся дома, и никуда не поедем»
Урок
Урок №17-18 Тема програмиУрок №17-18 Тема програми
Електроматеріалознавство: Підруч. / Л. В. Журавльова, В. М. Бондар. – К.: Грамота, 2006. – 312 с.: іл
Урок
Тема навчальної програми №19: «Приготування дріжджового тіста і виробів з нього»Тема навчальної програми №19: «Приготування дріжджового тіста і виробів з нього»
Урок
Ббк 74. 268. 5 Учебное издание ванюшкина любовь Максимовна, шейко наталия Геннадьевна современный урок мхкБбк 74. 268. 5 Учебное издание ванюшкина любовь Максимовна, шейко наталия Геннадьевна современный урок мхк
Рассмотрены способы отбора содержания, различные формы проведения уроков мхк, основы интеграции с другими предметными областями. Отдельно разобраны методы работы с произведе­ниями искусства — как репродукциями, так и подлинниками. Особое внимание уде­лено выбору формы оценивания результатов
Урок
Урок 11 упражнения 15 1Урок 11 упражнения 15 1
Нет eten; krijgt een bord; soep? De soep; we нет vlees; Was de lerares; Natuurlijk. De geschiedenislerares is een echte; en De school­kinderen; is De soep? een beetje
Урок
Конспект урока по литературе для 8 класса Тема урока: В. П. Астафьев. Проблемы рассказа \"Фотография, на которой меня нет\"Конспект урока по литературе для 8 класса Тема урока: В. П. Астафьев. Проблемы рассказа "Фотография, на которой меня нет"
Из русской литературы XX века (урок №15), в системе поурочного планирования №56
Урок

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   270
Разместите ссылку на наш сайт:
Уроки, сочинения


База данных защищена авторским правом ©izlov.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
связаться с нами