Урок

Урок Цель: начать формировать умения решать простейшие комбинаторные задачи. ЗадачиУрок Цель: начать формировать умения решать простейшие комбинаторные задачи. Задачи
Вперед поедешь – голову сложишь, направо поедешь – коня потеряешь, налево поедешь – меча лишишься”. Ребята, с какой проблемой сталкивается добрый молодец на перепутье?
Урок
Мишутина Наталья Николаевна, учитель математики 9класс Комбинаторные задачи. Комбинации с учетом и без учета порядка урок 1 ЦельМишутина Наталья Николаевна, учитель математики 9класс Комбинаторные задачи. Комбинации с учетом и без учета порядка урок 1 Цель
Цель: ввести понятие комбинаторной задачи, рассмотреть задачи с учетом и без учета порядка
Урок
Урок по математике (комбинаторике) на тему: \"Логика перебора\"Урок по математике (комбинаторике) на тему: "Логика перебора"
Знакомство учащихся с элементами гуманитарного знания, связанного с математикой
Урок
Конспект урока «Глобальная сеть Интернет. Поиск информации в Интернете» для учащихся 11 класса (учитель Хвостова Е. А)Конспект урока «Глобальная сеть Интернет. Поиск информации в Интернете» для учащихся 11 класса (учитель Хвостова Е. А)
Цель урока: изучить структуру глобальной сети Интернет и освоить основные методы поиска в сети
Урок
Урок 16. Ответы на заданияУрок 16. Ответы на задания
Приведите названия и структурные формулы ближайших гомологов этана, этилена, бензола, имеющих большую молекулярную массу
Урок
Урок по курсу «История Древнего мира» 5 класс «Письменность Древнего Египта»Урок по курсу «История Древнего мира» 5 класс «Письменность Древнего Египта»
Создать организационные и информационные условия для самостоятельного применения комплекса знаний и способов деятельности по теме урока, учить школьников умению самостоятельно анализировать познаваемый объект
Урок
М. А. Шолохова Филологический факультет Материалы к урокМ. А. Шолохова Филологический факультет Материалы к урок
С ее помощью записаны переведенные ими с греческого на язык средневековых славян тексты христианской канонической литературы. Так возник новый для Европы книжно-литературный язык, называвшийся в ту пору славянским (словенским), а в наше время – старославянским
Урок
Урок первый دَرسِ اَوَّل Долгие гласные /i, ā, u/واکه‌هایِ بُلَند Согласные /n, m, b, z, s, d, r, v/هَمخوانهایِУрок первый دَرسِ اَوَّل Долгие гласные /i, ā, u/واکه‌هایِ بُلَند Согласные /n, m, b, z, s, d, r, v/هَمخوانهایِ
Персидский поствокальный /r/, напротив, звучит несколько менее звонко, с бóльшим шумом, чем русское /р/. Оглушение особенно заметно в конце слова после согласного. Это приводит к тому, что в быстрой разговорной речи /r/ в этой позиции может исчезнуть: кн sabr  разг sab ожидание
Урок
Урок по математике, 1 класс, программа «Школа России»Урок по математике, 1 класс, программа «Школа России»
Цели урока: Познакомить с новыми буквами и звуками, формировать навыки чтения
Урок
Урок в 9-м классе по теме \"Коррозия\"Урок в 9-м классе по теме "Коррозия"
Цель: Дать понятия о коррозии металлов, классификации коррозионных процессов и способах защиты металлов от коррозии
Урок
Урок по теме «Разветвляющиеся алгоритмы». Урок \"детективное» расследование \"Найти человека!\"Урок по теме «Разветвляющиеся алгоритмы». Урок "детективное» расследование "Найти человека!"
Воспитательная — развитие познавательного интереса, логического мышления, формировать экологическую совесть
Урок
Урок физики в 9 классе: ( с использованием интерактивного курса физики «Открытая физика»)Урок физики в 9 классе: ( с использованием интерактивного курса физики «Открытая физика»)
От чего зависит магнитный поток, пронизывающий площадь плоского контура, помещенного в однородное магнитное поле?
Урок
Урок в 9-м классе \"Явление электромагнитной индукции. Опыты Фарадея\" Сумина Елена Васильевна, учитель физикиУрок в 9-м классе "Явление электромагнитной индукции. Опыты Фарадея" Сумина Елена Васильевна, учитель физики
Создать условия для дальнейшего развития умений сравнивать, анализировать и делать выводы
Урок
Повторительно-обобщающий урок с применением икт 10-й классПовторительно-обобщающий урок с применением икт 10-й класс
«Программа для классов с углубленным изучением физики предусматривает около 50% учебного времени отводить на практические формы занятий». 1
Урок
Учащиеся Астапов Артём и Алиев Юрий (см фото) собирают установку (до урокУчащиеся Астапов Артём и Алиев Юрий (см фото) собирают установку (до урок
Если трос закрепить в точке С, то, поскольку стержень не только сжимается, но и изгибается, такой расчёт силы растяжения троса окажется неверным. Приглашаю двух учащихся решить экспериментальную задачу на равновесие тел с закреплённой осью вращения
Урок

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   270
Разместите ссылку на наш сайт:
Уроки, сочинения


База данных защищена авторским правом ©izlov.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
связаться с нами