Тесты по природоведению для 5 классов Тема: \"Вода\" icon

Тесты по природоведению для 5 классов Тема: "Вода"



НазваниеТесты по природоведению для 5 классов Тема: "Вода"
Дата17.10.2016
Размер
ТипТесты



КОНСПЕКТ УРОКА ПО ПРИРОДОВЕДЕНИЮ

5 КЛАСС


ТЕМА: «ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ. ГОРНЫЕ ПОРОДЫ»


ПОДГОТОВИЛА: УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ

САХИПГАРАЕВА Г.С.


г.ОКТЯБРЬСКИЙ

2009 г.


Тема: Внутреннее строение Земли. Горные породы.

Цель: Изучить внутреннее строение Земли и породы, слагающие земную кору. Задачи:1.Учебные: а)изучить внутренние оболочки Земли

б)дать понятие об образовании горных пород

в)на примере коллекций изучить виды горных пород:

магматические;

осадочные;

метаморфические;

2.Воспитательные:

а) дать понятие о значении и использовании горных по­род по назначению

3.Практические:

а)развивать умение различать горные породы по проис­хождению и на внешний вид.

Оборудование: учебник, рисунки, коллекция горных пород, схемы, цв. карандаши и т.д.

Формы и методы: 1)рассказ

2)беседа

3)письменная работа

4)демонстрация коллекций

Используемая литература:

1)"Природа" В.М.Пакулова, Н.В.Иванова 1998г."Дрофа"

2)Научно-месячный журнал "Начальная школа"6/1998г.

3)"Общее землеведение основами краеведения"Л.Ф.Мель-чаков М.1981г.

4)"География"-6кл. Т.П.Герасимова М.1994г.

5)"Что такое,кто такой"Т2 С.П.Алексеев и др.М.1994г.

План урока:

1.Организационный момент

2.Опрос д/задания

а)тесты (1,2ряд)

б)индивидуально по карточкам (З ряд),устно

3.Изучение нового материала

а)внутреннее строение Земли

б)виды горных пород

4. Задание на дом

Опрос домашнего задания

Тесты по природоведению для 5 классов

Тема: "Вода"

1.К мировому океану относятся:

а) моря

б)почва

в)озера

г)ледники

2.К свойствам воды относятся:

а)прозрачность

б)текучесть

в)без запаха и вкуса

г)вода растворитель

3.Верна ли процентность в массах тела

а)в человеческом теле- 60-80%

б)в моркови-90%

в)в огурцах-95%

4.С чем связано движение ледников?

а)с тяжестью самого ледника

б) подтаивание ледника у поверхности

в) подтаивание ледника у поверхности Земли 5.Земную оболочку –гидросферу – составляют:

а)моря

б)реки

в)озера

г)горы

д)пруды

е)равнины

6.Что происходит с водой при замерзании?

а)расширяется

б)сжимается

7.Работа воды заключается:

а) в разрушении почвы

б) в разрушении горных пород

в) в образовании пещер


Карточки(ответы устные)

1.. Утки очень любят воду, особенно они охотно лезут в воду в силь­ный мороз. Почему?

2.. Почему туман образуется по ночам или рано утром?
3.Объясните три состояния воды с примерами.

4.Как образуется туман и чем отличается от пара?

5.Основная масса живых организмов суши дышит кислородом, водные животные также дышат кислородом. Откуда берется кислород в воде?

6.Вода в чайнике закипела. Дочь говорит маме:"Я выключила плиту, т.к. из чайника шел дым".

Какую неточность допустила девочка? Какой процесс она наблюдала? Объясните.

7.Из железной бочки, которая стояла на садовом участке, осенью забыли вылить воду. Весной дно бочки было выдавлено. Почему это произошло? Объясните процесс.

8.На примерах докажите отрицательную и положительную работу воды. Вспомните стихийные бедствия.


^ Изучение нового материала.

а) Вы уже знаете, что у Земли есть внешние оболочки(Атмосфера, Литосфера, Гидросфера, Биосфера, Тропосфера)-учащиеся дают каждой оболочке характеристику.

Но если заглянуть вглубь Земли, то окажется, что и здесь име­ются оболочки -внутренние.

Рисунок на доске:

Внутреннее строение Земли
земная кора
мантия(2900 км)
внешнее ядро(5500 км)

внутреннее ядро(6371 км)

- В центре земного шара находится ядро, на долю которого приходится 34%всей массы Земли. Предполагают, чо оно состоит в основном из железа с примесью кремния. Т ядра=5000-6000 С Внутреннее ядро- в твердом состоянии. Внешнее ядро - жидкое.

- Мантия (от греческого "Мантия" -плащ, покрывало).Толщина мантии дос­тигает 2900км. Ученые предполагают, что она пластичная, раскаленная.

б) Виды горных пород.

Земную кору слагают горные породы. Их несколько тысяч.

Горные породы состоят из минералов.

Горные породы отличаются друг от друга окраской, плотностью, твер­достью, способом образования, минеральным составом и другими признаками.

По способу образования они делятся на:

1)магматические

2)осадочные

3)метаморфические


1)магматические - сформировались из магмы - расплавленной каменной массы (возникающей во время извержения вулкана). Земная кора состоит в основном из твердых магматических пород - гранита и базальта.

Самый нижний слой - базальтовый, на нем под материками покоится гранитный слой. Под океанами гранитный слой маломощный или совсем от­сутствует. В некоторых местах земного шара граниты выходят на поверх­ность. (Учащимся показывают коллекции).

2) 0садочные горные породы - к ним относятся песчаники, глинистые сланцы, известняк, мел, гипс, каменная соль и др.(ученики смотрят коллек­цию) .

Эти породы образовались из облаков древних пород, которые оседали на дне океанов морей, озер и в других понижениях суши. Постепенно под давлением новых слоев они уплотнялись и превращались в осадочную по­роду.

Мел, известняк представляют собой затвердевший осадок, состоящий из раковин отмерших древних организмов.

3)Метаморфические породы - магматические и осадочные породы под действием температуры и давления постоянно видоизменяются, превращаясь в метаморфические породы. В переводе с греческого "метаморфоза" означает превращение.

Пример: кварц из песчаника,

мрамор из известняка,

гипс из гранита и осадочных пород.

Минералы-тела природы, которые возникли в результате естественных

процессов, происходящих в земной коре.


Горные породы состоят из различных минералов. Есть породы, состоящие из одного минерала (кварц из кварца, известняк из кальция)

Породы, состоящие из нескольких минералов(гранит из кварца, слюды, поле­вого шпата)

Минералы




жидкие газообразные

(ртуть, нефть) (углекислый газ, горючие газы,

сероводород, сернистый газ)


Задание учащимся:

1.Заполнить таблицу (II уровень сложности)

Горные породы

магматические

осадочные

метаморфические



4.Задание на дом

1) Заполнить таблицу

2) 0тветить на вопросы

3)Написать несколько примеров, где используются горные, рудные, не­рудные породы.

(II уровень сложности)




Похожие:

Тесты по природоведению для 5 классов Тема: \"Вода\" iconУрок по природоведению (5кл) по теме: Вода и ее роль в природе
Предварительная подготовка: поскольку это заключительное занятие по теме: «Вода», учащимся дается задание повторить пройденный материал,...
Тесты по природоведению для 5 классов Тема: \"Вода\" iconТема. Вода — найдивовижніша та найцінніша рідина цілі
...
Тесты по природоведению для 5 классов Тема: \"Вода\" iconУрок «чистая вода» «вода уникальный дар природы» Урок природоведения для учащихся 5 класса
Первое из природных богатств, с которым встречается в своей жизни человек, это вода
Тесты по природоведению для 5 классов Тема: \"Вода\" iconСценарий воспитательного мероприятия «Вода, вода кругом вода»
Развивать стремление активно, наравне с взрослыми, участвовать в деле по охране природы (водной среды)
Тесты по природоведению для 5 классов Тема: \"Вода\" iconТесты на различие, классификацию, подстановку, опознание, тесты процессы. Надежность тестов характеризуются числом существенных операции, если в нем р = 40-50
...
Тесты по природоведению для 5 классов Тема: \"Вода\" iconУрок на тему: «Вода на Земле. Океаны и моря»
Разработала учитель начальных классов моу «сош №15» г. Энгельса Саратовской области Брюханова Т. В
Тесты по природоведению для 5 классов Тема: \"Вода\" iconЛекция 3 -2009 Вода в земной коре
От величины этих параметров зависит очень многое на нашей планете, в том числе и сама жизнь как форма существования белковых тел,...
Тесты по природоведению для 5 классов Тема: \"Вода\" iconТесты по орфографии(№4) 1С: Репетитор Тесты по пунктуации(№5)
С: Образование Школа. Система организации и поддержки образовательного процесса 2 экз
Тесты по природоведению для 5 классов Тема: \"Вода\" iconТесты для проверки понимания прочитанного в 4 классе
Проверка уровня понимания и осмысления с помощью тестирования позволяет быстро и качественно измерить уровень знаний учащихся. Предлагаемые...
Тесты по природоведению для 5 классов Тема: \"Вода\" iconФ. Я. Перца г. Пинска» «человек и мир» 2 класс Урок
Тема: Вода и ее значение для растений, животных и человека. Бережное отношение к воде
Разместите ссылку на наш сайт:
Уроки, сочинения


База данных защищена авторским правом ©izlov.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
связаться с нами