Конспект урока с использованием икт тема: «Анализаторы слуха и равновесия»

Название	Конспект урока с использованием икт тема: «Анализаторы слуха и равновесия»
Дата	17.10.2016
Размер
Тип	Конспект

Конспект урока с использованием ИКТ

Тема: «Анализаторы слуха и равновесия »

Цели урока:

Сформировать знания о значении слуха в жизни человека, о строении и функциях слухового анализатора, о слуховом восприятии; рассмотреть причины и профилактику нарушений слуха.
Развивать умения проводить наблюдения над своим организмом, анализировать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи на примере особенностей строения слухового анализатора; развивать умение работать в группе, навыки поиска информации в сети Интернет.
Воспитывать бережное отношение к своему организму.

^ Тип урока: комбинированный.

Вид урока - стандартный.

Оборудование: компьютеры, подключённые к сети Интернет, мультимедийный проектор, экран, программное обеспечение «MS Power Point» на базе «MS Windows XP».

^ Дидактические материалы: мультимедийная презентация; кроссворды, созданные в программе Hot Potatoes; «Слайдшоу. Строение органа слуха» http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000058b-1000-4ddd-2e66-3d0046bc501b/index.htm, интерактивный рисунок «Внешнее строение глаза», интерактивный рисунок «Внутреннее строение глаза», интерактивная иллюстрация «Изображение на сетчатке и зрительный образ», интерактивные тесты http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/19075f7b-4778-4052-bd17-3ca1c72bee6f/%5BBIO8_11-52%5D_%5BIM_01%5D.swf,http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ba03acb1-1e65-43d8-b34b-dd97e8a9f43a/%5BBIO8_11-52%5D_%5BIM_02%5D.swf,http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d1aab8db-5f92-45fd-bfb3-f1b9cb45ed1a/%5BBIO8_11-53%5D_%5BPD_02%5D.swf,http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1e7e12-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm;раздаточный дидактический материал (инструктивные карточки «Слуховой анализатор», «Экспериментальное задание», «Рабочий Лист»).

^ Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Путь к объекту
^ 1.Организационный этап. Цель: создание условий для развития активизации мыслительной деятельности.	Проводит рефлексию (психологический метод цветописи Лутошкиной по изучению эмоционального состояния учащихся до начала урока). Предлагает пройтись по залам художественной галереи.	^ Оценивают эмоциональное состояние на начало урока. Рассматривают репродукции картин известных художников (межпредметная связь).	^ Слайд 2 рабочей презентации. Слайды 3 – 8 рабочей презентации.
2.Актуализация опорных знаний. Цель: проверка домашнего задания.	Объясняет групповые задания, оказывает консультативную помощь. ^ При отсутствии сети Интернет можно использовать слайды 10-16 рабочей презентации.	Работа в разноуровневых группах: 1-я группа. Понятийный опрос (используется кроссворд, созданный учеником). 2-я группа. Тренинг (работа с интерактивными рисунками, иллюстрациями). ^ 3-я группа. Выполнение контрольного теста.	Кроссворд, созданный в программе Hot Potatoes. Слайд 9 рабочей презентации. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/19075f7b-4778-4052-bd17-3ca1c72bee6f/%5BBIO8_11-52%5D_%5BIM_01%5D.swf, http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ba03acb1-1e65-43d8-b34b-dd97e8a9f43a/%5BBIO8_11-52%5D_%5BIM_02%5D.swf, http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d1aab8db-5f92-45fd-bfb3-f1b9cb45ed1a/%5BBIO8_11-53%5D_%5BPD_02%5D.swf http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1e7e12-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm
*3.Минутка отдыха.* Цель: подготовить учащихся к дальнейшей работе.	Объясняет правильность выполнения упражнений.	Выполняют упражнения для глаз: «пиши носом», «смотри сквозь», «двигай бровями».	^ Слайд 17 рабочей презентации.
4.Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала. Цель: актуализировать значимость изучаемой темы.	Предлагает учащимся сформулировать тему урока самостоятельно. Сообщает задачи урока. Слайд 20.	^ Рассматривают слайд 18 , одновременно слушая звуки природы. Формулируют тему урока. Слайд 19.	Шум прибоя. Диск «Романтические звуки природы». Слайды18-20 рабочей презентации.
5.Изучение нового материала. Цель: сформировать знания о значении слуха в жизни человека, о строении и функциях слухового анализатора, о слуховом восприятии; рассмотреть причины и профилактику нарушений слуха.	С помощью слайд-шоу «Строение слухового анализатора» рассказывает о строении органа слуха. При отсутствии сети Интернет можно использовать слайды 21- 27 рабочей презентации. Организует прослушивание отрывка из произведения Шекспира “Гамлет” и просит ответить на вопрос: «Возможно ли такое на самом деле?» ^ Предлагает самостоятельно сформулировать проблемный вопрос и попытаться найти ответ, опираясь на полученные знания.	Работают с инструктивной карточкой «Слуховой анализатор» , выполняя задание в тетради на печатной основе. ^ Опережающее задание. Подготовленный учащийся рассказывает о передаче звуковых волн на слуховые рецепторы с использованием анимации «Работа слухового анализатора» и таблицы «Передача звуковой волны от барабанной перепонки до слуховых рецепторов». ^ Решают проблемный вопрос. Формулируют проблемный вопрос (например, «Как Бетховен, будучи глухим, продолжал создавать великие произведения?») на основе сообщения учащегося о жизни и творчестве Л. Бетховена на фоне отрывка из «Лунной сонаты».	Слайдшоу. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000058b-1000-4ddd-2e66-3d0046bc501b/index.htm Анимация http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000058d-1000-4ddd-4a71-220046bc501d/7_018.swf , таблица http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9eaf1a9b-e426-4474-ba35-615db3486ed2/%5BBIO8_11-54%5D_%5BPT_01%5D.html ^ Слайд 27 рабочей презентации Слайд 28 рабочей презентации. Слайд 29 рабочей презентации.
6.Первичное закрепление изученного. Цель: отработка минимальных навыков, базовых знаний.	^ Объясняет последовательность выполнения работы, следит за ходом выполнения.	Выполняют экспериментальное задание (работа в парах). В ходе экспериментальной работы учащиеся находят подтверждение известным им теоретическим положениям.	^ Слайд 30 рабочей презентации.
7.Первичный контроль и коррекция. Цель: контроль за усвоением знаний, умений и навыков.	^ Следит за ходом тренинга. При отсутствии сети Интернет можно использовать бумажный вариант теста: базовый уровень; продвинутый уровень.	Используя интерактивные задания, выполняют тренинг: Базовый уровень - интерактивные тестовые задания, в которых необходимо выбрать единственно верный ответ. ^ Продвинутый уровень - интерактивное задание , в котором нужно выбрать несколько вариантов ответа из предложенных.	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c2c2bd19-6c55-4edd-acd6-528a028cfb35/%5BBIO8_11-54%5D_%5BQX_04%5D.html, http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b38684eb-9fc7-4edd-bf18-dc375ec4ea2a/%5BBIO8_11-54%5D_%5BQS_05%5D.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/70c0d38c-3fe4-5633-c0db-02fceca967c2/00120082744482615.htm , http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cec945d1-6bea-df98-4a1e-75ea53a2c52d/00120082718546441.htm , http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/673f776f-2a8c-4e5d-6a8d-dd1c8ef3e145/00120082717077419.htm
8. Этап подведения итогов.	Поясняет критерии оценивания. Побуждает учащихся к осмыслению собственной деятельности.	^ Оценивают собственную деятельность и результативность усвоения знаний.	«Рабочий Лист».
^ 9.Этап информации учащихся о домашнем задании и инструктаж о его выполнении. Цель: нацеливание на закрепление изученного материала.	^ Сообщает о возможностях выбора домашнего задания. Проводит рефлексию и анализирует эмоциональное состояние учащихся после окончания урока, т.е. анализ эффективности урока).	Слушают учителя и выбирают задание: Фронтальное: Изучить текст учебника с. 80- 82. Выполнить задания в тетради на печатной основе №50-52. Индивидуальное: ЭОР «Анализаторы слуха и равновесия (И)», составление кроссвордов в программе Hot Potatoes. Оценивают эмоциональное состояние на конец урока.	^ Слайд 31 рабочей презентации. http://eor.edu.ru/wps/PA_1_0_1BP/dynamic/card.jsp?card_id=25571&category_id=10121&filter_10051=10059 ^ Слайд 32 рабочей презентации.

Использованная литература и Интернет-ресурсы:

Сонин Н. И., Сапин М. Р. Биология. Человек: Учеб. для 8 кл. общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2003. – 256 с.: ил.

Козачек Т. В. Биология. Поурочные планы. По учебнику Сонина Н. И., Сапина М. Р. «Человек»; М.: Дрофа, 2004. – 328 с.

Пепеляева О.В., Сунцова И.В. Поурочные разработки к учебным комплексам «Биология. Человек», 8 (9) класс, Д.В. Колесова, Р.Д. Маша, И.Н. Беляева; А.С. Батуева и др.; А.Г. Драгомилова, Р.Д. Маша. – М.; ВАКО, 2005. – 416 с. – (В помощь школьному учителю).

Энциклопедия для детей: Т.2 (Биология). – 2-е изд., перераб. и доп./ Сост. С. Исмаилова. – М.: Аванта+, 1994. – 686 с.: ил.

Отрывок из произведения Шекспира “Гамлет” http://frenchmedical.narod.ru/vocabulaire.html/.

Презентация «Слуховой анализатор».

Диск «Романтические звуки природы».

Федеральный центр информационных образовательных ресурсов http://eor.edu.ru/wps/portal/main.

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/000001a3-a000-4ddd-0f6b-5a0046b1db44/?interface=electronic.

Похожие:

	Урок в 8 классе «Анализаторы слуха и равновесия» Образовательные. Раскрыть значение органа слуха; познакомить учащихся со строением и функциями органа слуха и его частей; продолжить...		Урок с использованием икт» Общие положения Настоящее Положение определяет содержание и порядок проведения республиканского конкурса «Лучший урок с использованием икт». В рамках конкурса под В рамках конкурса под уроком с использованием икт подразумевается любая форма организации и сопровождения образовательного процесса...
	Конспект урока по Общей биологии в 9 классе с использованием икт Возможность представления в мультимедийной форме уникальных информационных материалов		Конспект урока с использованием информационно-коммуникационных технологий (икт) Мбоу «Крутишинская средняя общеобразовательная школа» Шелаболихинского района Алтайского края
	Конспект урока по обучению письму в 1 «Б» классе. Тема урока: Заглавная буква Э Создать условия для формирования умения писать заглавную букву Э; способствовать развитию фонематического слуха, мелкой моторики,...		Конспект урока по русскому языку (с использованием икт) для 3 класса учителя начальных классов Соболь В. Д Познакомить с непроизносимыми согласными, с тем как они проверяются, учить подбирать проверочные слова
	Конспект урока химии с использованием икт в 10 классе по теме: «Белки» Хиневич Татьяна Васильевна, учитель химии и биологии мкоу «Сажинская сош» Тюкалинского района Омской области Цель этапа: создание положительного эмоционального настроя на усвоение учебного материала, формулирование целей и задач урока, ожидаемых...		Конспект урока английского языка в 5 классе Тема урока : Профессии Технологии: икт (презентация, видеофрагмент), здоровьесбережения, сотрудничества
	Урок с икт методические рекомендации Факторы, которые необходимо учитывать при проектировании уроков с использованием икт		Урок с применением икт Уроки с использованием икт отличаются разнообразием, повышенным интересом учащихся к предмету, эффективностью. За последние годы...

Разместите ссылку на наш сайт:
Уроки, сочинения

База данных защищена авторским правом ©izlov.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
связаться с нами